出前授業 【生きものとお話しよう！】

平成２８年６月６日（月）８：４５〜１２：２０
群馬県内の小学校　三年ニ組（１、２時間目）　三年一組（３、４時間目）

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今年もビオトープ学習の初日は、メダカとトンボを題材としたインタープリテーションです。 「ビオトープってなんでしょう？」という質問からスタート。 この授業は、最初からビオトープや生きものの知識を教えることはほとんどありません。 僕は、生きものとお話しする方法を知っているから、ヒントやたとえでみんなに気づいてもらえるように伝えます。 生きものとお話しができるようになったら、あとは一人ひとりが考えて欲しいのです。 困っている生きものの代表として、今年もメダカに登場してもらいました。 メダカが絶滅しそうだって知ったら、みんなビックリ仰天。 教室でも飼ってるもんね、そりゃそうだ。 はじめのクラスの子たちは、積極的に手を挙げて、問いかけに応えてくれました。 その内容を聞けば、真剣によく考えてくれているのがわかります。 素晴らしいこたえを出してくれた子には、みんなで元気よく拍手を送りました。 真っ先に手を挙げて、とんちんかんな答えを出し続ける子もいたけど、それでいいんです。 トンボのすみわけで、どのトンボが困っているかという最後の質問に、バッチリ正解を出してくれたのがその証拠。 そういう子は、間違えて覚えるという一番効率のいい学習方法を編み出したわけです。 一時間目が終わるころには、生きものとお話しする方法がみんななんとなくわかってきたようです。 みんなの住む町がどんな町になれば人間も生きものもどちらも住みやすくなるのかを、これから一年間考えていこう。 二時間目は、ミニビオトープを作りました。 さっき勉強した水辺の形を想い出しながら、土をならしていきます。 ビオトープに生えている水草三種類（イグサ、セリ、ミゾソバ）を選んで抜き取りました。 水草を集めている最中、マルタンヤンマの抜け殻を発見してくれた子がいました。 ショウジョウトンボやオオシオカラトンボ、クロスジギンヤンマの成虫も目の前をかすめて飛んでいきました。 最初、なかなか手を挙げる子がいなかったクラスの子たちも、外に出たら段々ほぐれてきました。 太陽の光を浴びながらだと、笑顔も自然に出てきます。 授業終了後、今までで一番楽しい授業だったと言ってくれた子がいてよかった。 ※ご意見、ご感想、お問い合わせは、こちらまでお送りいただければ幸いです。