出前授業 【ヤゴを観察する方法】

平成２５年６月１４日（金）８時４５分〜１５時５分
群馬県内の小学校　三年生（１〜６時間目）

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明け方まで降っていた雨も上がり、今年もお天気に恵まれました。 子どもたちの大好きなニホンカナヘビが、この日の授業を見に来ていました。 。 羽化したてのオオシオカラトンボも。 シオカラトンボもいました。 このオスのオオシオカラトンボは、とても人なつこく、 授業の間中ずっと、子どもたちの目の前を飛び続けていました。 先週の授業に登場したトウキョウダルマガエルの写真を見た後、網の使い方を習います。 このときすでに、ヤゴを手に持っている女の子がいたのにはビックリ。 今年の３年生は、何かが違う！？ ガサガサ開始。 最初の一匹が採れると嬉しくなって、どんどん池に入って行く子どもたち。 タイコウチが採れました。 上翅が擦り切れているので、おそらく越冬個体でしょう。 今年はヤゴを毛嫌いしたり、網を独り占めしたりする子がいません。 みんな本当に生きものが好きで、一生懸命ビオトープ学習に取り組んでくれています。 「手で採ってもいいですか？」 このクラスの子たちは、マルタンヤンマを見つけようと、張り切っていました。 泥の中にいるヤゴが動き出すのを待つ二人。 無我夢中になって網を動かす子どもたち。 先週伝えた生きものとお話する方法を、実践してくれています。 池から4mほど離れたクヌギの幹に付いていた、マルタンヤンマの羽化殻。 根元近くには、樹液が泡のようになって出ていました。 夏になると、クワガタやカブトムシがここにやってきます。 採れたヤゴを教室に持ち込んで、よく観察した後にスケッチ。 ヤゴの種類の見分け方を伝えた後、顕微鏡や虫眼鏡で同定しました。 みんな真剣に取り組んだ結果、マルタンヤンマのヤゴが抜け殻を含め６匹も採れました。 ギンヤンマの背中に乗るマルタンヤンマ。 黒板には巨大なクロスジギンヤンマとオオシオカラトンボが出現。 顕微鏡で見るギンヤンマの下唇。 この下唇を使い、目にも止まらぬ速さで獲物を捕らえます。 集計結果発表。 先週の授業に登場した４種類のトンボのヤゴ＋マルタンヤンマが採れました。 続いて質問タイム。 「ヤゴのジェット噴射はどんな時にする？」、「ヤゴの移動スピードはどれくらい？」 「ヤゴのオスとメスの見分け方は？」、「ヤゴの眼はなんであんな形してるの？」などなど。 難しい質問には、生きものに詳しいクラスのお友達も一緒に考えてくれました。 最後に、生きものとお話するコツの４つ目、『生きものの道』のことを学びました。 次の授業では、ビオトープの手入れをします。 ２学期になっちゃうけど、夏休みにも特別授業がありますよ〜。 「わー、おれ絶対出る！」 みんなもっと生きものとお話がしたくて、うずうずしている様子でした。 ※ご意見、ご感想、お問い合わせは、こちらまでお送りいただければ幸いです。