出前授業 【生きものとお話しする方法】

平成２５年６月７日（金）９時３５分〜１２時２０分
群馬県内の小学校　三年生（２〜４時間目）

---

今年も、ビオトープ授業がスタートしました。 一回目の授業は、生きものとお話しする方法を学びます。 今年は例年よりも、生きもの好きな子が多い気が・・・。 予感は的中。 トウキョウダルマガエルを知っていますかの問いに『図鑑で見たことある』と答える子が続出。 群馬県では絶滅しそうなことを知ると、みんな『エッウソ！　ホントに？』。 スケッチしてみると、本物そっくりに描ける子が何人かいました。 生きものとお話しする方法その１・体のつくりを知る トウキョウダルマガエルは、こんな姿かたちをしています。 トウキョウダルマガエルは、みんなの両手の手のひらを合わせたくらいの大きさだよ。と言うと、 『エーッ！こんなに大きいの！？』と子どもたちもビックリ。 トウキョウダルマガエルは、普段は水辺の浅いところで顔だけ水から出していることが多いです。 そして、イナゴなどのエサになる生きものを見つけると、大きな口で飛びつきます。 天敵が襲ってきても、大丈夫なような体のつくりになっています。 ヘビに襲われたときは、水かきの付いた手足を上手に使って、水底に潜って隠れます。 生きものとお話しする方法がわかってきたのが、みんなの表情を通して伝わってきました。 ニホンアマガエルとトウキョウダルマガエルの鳴き声をCDで聴き比べました。 『この声聴いたことある』と答える子がいると、『僕もある！』、『私も』という声が次々と。 水辺がコンクリートで固められて、トウキョウダルマガエルが困っているということを伝えました。 続いて、トンボとお話し。 シオカラトンボとオオシオカラトンボの違いや、ギンヤンマとクロスジギンヤンマの違いを、 独学で知っている子がいたのには驚き。 その子たちが積極的に手を挙げて、授業を盛り上げてくれました ４種類のトンボの棲み分けもバッチリ。 次回は、ビオトープにどんなヤゴがいるか調べます。 みんな雨が降っても大丈夫なように、カッパを用意してきてね。 ※ご意見、ご感想、お問い合わせは、こちらまでお送りいただければ幸いです。