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今年も、出前授業の第一回目がスタート。 先生からビオトープ学習の趣旨説明および講師の紹介をしていただいてから授業が始まります。 これがあるおかげで、子どもたちも最後まで真剣に授業に取り組んでくれるのです。
生きものとお話しをするコツを伝えた後、メダカのスケッチを開始。 メダカを知っていると答えた子が殆どでした。 でも、いざ描こうとすると「え〜!わからな〜い」。困った顔をする子もちらほら。
メダカは、背中が平らなところを意識すると上手く描けます。
あぁっ浅瀬がコンクリートで固められちゃった。 人間の都合ですみかが無くなってしまったことが、メダカが絶滅しそうな大きな原因なんですね。
このときだけは、子どもたちもブルーな表情に・・。 でも、生きものとお話しする方法を知っているから、これからどうすればいいかだよね。
トンボのプログラムでは、四種類のトンボの普段のすみかと、産卵に訪れる場所を学びます。 ビオトープの手入れをしないとトンボたちは困ってしまうけど、 手入れをしてあげれば、また産卵にやってきてくれることを学びました。
2時間目は、となりの二組の教室に移動。 子どもたちが積極的に発言してくれるので、ますます授業は盛り上がっていきます。 みんなの知ってるビオトープにはどんなのがあるかな?の問いには、 「池、川、田んぼ、畑、森、林、海、山、谷、崖、沼、小川、公園、湖、石垣」など、即答で返ってきました。 じゃ、プールはビオトープかな?と聞くと、「・・・」。 答えはこの授業が終わってから、それぞれ自分なりに出してみてくださいね。
「えぇっ!メダカって絶滅しそうなの!?」話を聞いた子どもたちはビックリ仰天。 絶滅しそうな生きものを護るには、生きものとお話しすることから始めよう。 まずは、メダカの体のつくりとエサの採り方の関係から進化を学びます。 そしてメダカが卵を産んだり、天敵から隠れるためには、水草のある浅瀬が必要なんですね。
続いてトンボとお話し。 トンボたちの普段のすみかである、暗い林と明るい草地を消してしまうと、 子どもたちからは、「キャー止めてー」の悲痛な叫び声が・・・。
ということで、これからみんなで一年間、人間も生きものたちも共に安心して暮らせる まちづくりを考えていこうと思っています、よろしくお願いします。
授業が終わって、生きものとお話しする方法を学んだ子どもたち。 みんな満足した表情で、得意げな様子でした。 ※ご意見、ご感想、お問い合わせは、こちらまでお送りいただければ幸いです。
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