学校ビオトープの水辺の生き物調査および手入れに行って来た。
今回は、来週のビオトープ学習に向けての準備も兼ねている。
先生が協力してくださったおかげで、だいぶ草取りがはかどった。
１１月９日 伊勢崎市
学校ビオトープの水辺の生き物調査および手入れに行って来た。
今回は、来週のビオトープ学習に向けての準備も兼ねている。
先生が協力してくださったおかげで、だいぶ草取りがはかどった。
水道水からの給水は止めてあるものの、雨が続いているおかげで、
池の水位は安定し、いまのところ渇水の心配はない。
はじめてイトトンボの仲間のヤゴが採取でき、先生も喜んでいた。
しかし、喜びもつかの間、不用意にも大きなヤゴたちと同じケースに入れたため、
イトトンボのヤゴは食われてしまい、反省。
クロスジギンヤンマは、三匹ゲット。
来週子どもたちが採れなかったときのために、一匹だけ確保しておいた。
水路には、オニヤンマも健在。
あまりの大きさに、先生も目をまん丸にしてビックリ。
その無骨な姿かたちは、ギンヤンマなどとは対照的なスタイルをしている。
マルタンヤンマは、このひと月でだいぶ成長していた。
続いて、プールのモニタリング。
大プールでは、ウスバキトンボのほか、ミズカマキリ、ハイイロゲンゴロウ、コミズムシが多数確認できた。
前回（9/12）の授業で子どもたちが小プールに浮かべたガマの中から、生まれて間もないギンヤンマのヤゴが出てきた。
見た感じ、まだ１〜３齢だから、つい最近まで成虫が活動していたことがわかる。
子どもたち、これを見たら喜ぶだろうな。
たとえ今、意味がわからなかったとしても、10年後、20年後、やがてその意味がわかる時が必ず来る。
１１月３日 前橋市
一昨日学校の先生からいただいた鉢植えの小菊。
しばらくの間、母宅で預かってもらうことにした。
ついでにガーデニングを見せてもらった。
狭いスペースにミニトマトなどがあって、よく手入れがされている。
１１月１日 伊勢崎市
学校ビオトープで、次回の出前授業の打ち合わせをしてきた。
小菊の花畑がカラフル。
雨が強くなってきたため、池の生き物調査は見合わせた。
水路にたくさんいたシオカラトンボの仲間のヤゴ。
先生から、水道水のかけ流しだと費用が大変なので、用水路の水に戻してよいかと訊ねられた。
話し合いの結果、水位を観察しながら減った分だけ水道水を足す方法でしばらく様子をみることに。
水路に泥が溜まり、このままだと干上がってしまうため、泥上げが必要になってきた。
来年度からは、父兄に呼び掛けてビオトープの手入れに参加してもらいましょう、と先生に提案。
自発的に参加してもらうには目的が必要だから、そのためにはどうすればいいかを話し合った。
